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Verfahren |
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Architektur Adaptiver Systeme |
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| Beschreibung | |||||||||
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Verschiedene Ansätze vor dem Hintergrund adaptiver Systeme definieren unterschiedliche Funktionalitäten für die Akquisition von Information über Benutzer des Systems, für die Repräsentierung dieser Information und für die Generierung von personalisiertem Inhalt und angepassten Navigationsstrukturen. Die von Benutzermodellierungs- und Personalisierungsservern bereitgestellten Funktionalitäten können organisiert und in verschiedene Schichten unterteilt werden. Ausgehend von diesen Schichten kann ein Modell abgeleitet werden, das von spezialisierten Lösungen abstrahiert. Der Informationsfluss eines adaptiven Systems ist ebenfalls auf verschiedene Schichten abgebildet. Die nachfolgende Abbildung zeigt die semantische Anreicherung von Information über die Schichten hinweg auf transparente Art und Weise. Vier Hauptschichten können identifiziert werden: Sensor-, Semantik-, Kontroll- und Ausführungsschicht.
Schichtenansatz für das Design adaptiver Systeme Die Funktion und Integration der unterschiedlichen Schichten wird anhand zweier Beispiele verdeutlicht: Ein  kontext-sensitiver Audioführer für Museen und ein personalisiertes E-Learning-System.
Beispiel 1: Das Domänenmodell eines kontext-sensitiven Audioführers muss sowohl Kunstobjekte mit verschiedenen Eigenschaften wie Künstlername und Epoche beinhalten als auch Besucher mit persönlichem Kunstinteresse und bestimmten Vorlieben beim Durchlaufen einer Ausstellung. Benutzer und Kunstobjekte besitzen zusätzlich eine räumliche Position. Beispiel 2: Die Domäne des E-Learning besteht aus Lernobjekten mit spezifischem Inhalt, Lehrmethoden und einer Gruppe von Studenten mit unterschiedlichem Wissensstand und Lernpräferenzen. Während des Lernprozesses bewegt sich ein Student virtuell im Onlinekurs von einem Thema zum nächsten, liest, lernt und löst Aufgaben. Lernobjekte und Studenten besitzen auch hier eine Art „Position“ innerhalb des Kurses.
In den Einzelbeschreibungen von werden die Leistungen der jeweiligen Schicht generell dargestellt und durch Bezugnahme auf die beiden Beispiele konkretisiert. | |||||||||
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